Um Problema
Tema: A reforma trabalhista: uma solução ou um problema?
A Confederação Nacional de Indústria (CNI), a Federação das Indústrias de São Paulo (Fiesp) e a Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan) comemoraram a aprovação da reforma trabalhista. Já os trabalhadores que seriam os maiores interessados não comemoraram nada, por que será? Porque essa reforma só traz benefícios para os empregadores, para os empregados só perdas. (Reformule)
Os empregadores poderão mudar a jornada de trabalho de 8 horas diárias, para 12 por 36, quer dizer, o patrão economizará em dois dias de transporte, alimentação e água dos funcionários. A CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas) considera serviço efetivo o período em que o empregado está à disposição do empregador, aguardando ou executando ordens. Já na nova regra não são consideradas dentro da jornada de trabalho as atividades no âmbito da empresa como descanso, estudo, alimentação, interação entre colegas, higiene pessoal e troca de uniforme. Um absurdo (Evite esse tipo de colocação no texto).
Na regra atual, o plano de cargos e salários precisa ser homologado no Ministério do Trabalho e constar do contrato de trabalho. Na nova regra poderá ser negociado entre patrões e trabalhadores sem necessidade de homologação nem registro em contrato, podendo ser mudado constantemente. Aqui é Brasil! Quem irá fiscalizar? O governo deu todo o direito para os empresários, e os trabalhadores? Esses, nessa reforma não são importantes. (Reformule)
Fica notório que essa reforma trabalhista é um problema grande para o país. O governo abre um precedente para que sejam burlados os trabalhadores e o país, essa reforma é um negócio de pai para filho. Ela é equivocada, unilateral e cruel. O povo deve lutar contra ela, (Sem vírgula) e exigir que o próximo governante a refaça de maneira justa e precisa. Que seja retirada a carga tributária das costas dos empresários e colocada nas do governo e não na do povo. Que o próximo governo saiba que deve proteger os direitos do trabalhador que é o seu dever.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |