A impunidade à violência no Brasil
Tema: Um fator pouco discutido na prostituição
A falta de segurança no Brasil tem sido um tema bastante cogitado, pela mídia em geral, nos últimos tempos. O alargamento dessa questão - insegurança pública, infelizmente, tem ceifado a esperança, por justiça, de muitos brasileiros que só guardam o sentimento de que a impunidade não terá um fim.
No Brasil, o que concerne à segurança pública, é de um descaso alarmante, sobretudo daqueles que deveriam atuar como membros competentes na proteção e segurança da população – os sistemas de segurança pública por parte do Estado. Pois, o que se tem visto, são ocorrências degradantes de violência contra civis que se sentem acuados em suas próprias casas, muitas vezes, recorrendo aos meios particulares de proteção, como gradear seus muros, colocar cercas elétricas ao redor de suas casas, enfim, tendo de tomar decisões que, na verdade, caberia ao governo.
Sem falar nas camadas mais baixas da população, que vivem em bairros periféricos, pessoas dignas e trabalhadoras, que não têm o mesmo poder econômico para cuidar da sua proteção física e dos seus filhos.
A maioria das pessoas teme sair às ruas, ir ao banco, viajar de ônibus, ou seja, perdeu a credibilidade em quem deveria estar atuando em prol da segurança e impedindo a disseminação de crimes contra a ordem pública – o Estado de direito.
A insegurança pública tornou-se uma questão alarmante e de relevância tal que, a impressão que fica é de pessoas assistindo a um filme, no qual somente o antagonista – o criminoso- tem um final feliz. E a população, recuada, tendo que conviver com esse mal crescente, enquanto aguarda uma solução favorável – o fim da impunidade - aos seus anseios, para que possam deixar de lado o sentimento de revolta constante em que são obrigados a conviver.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |