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A imigração humana não é um fenômeno natural. (Reformule, pois ficou estranho) Ela acontece desde a antiguidade com os chamados nômades, que migravam em busca de alimento e/ou moradia, como também no período pôs guerra (De qual guerra?) em que famílias deixavam suas casas em busca de novas oportunidades de trabalho e qualidade de vida. O movimento imigratório pode ser considerado, atualmente, o maior drama humanitário vivido por milhões de pessoas. (Vírgula) visto que a crescente busca pela sobrevivência e melhores condições de vida propicia a esses uma evasão de seu país de origem. (Vírgula) bem como a aversão dos países receptores compromete o firmamento dos objetivos estrangeiros.
As guerras internas e externas são uma das maiores causas para a proliferação anual do número de pessoas refugiadas (Vírgula) a fim de encontrar segurança e paz em outras localidades. Os fatores sociais, morais, políticos e econômicos são os principais responsáveis pelo surgimento desses conflitos. Guerras civis no Oriente Médio, como na Síria e Afeganistão, que assusta o dia a dia dos habitantes da região (Vírgula) é o principal motivo para que esses fujam deixando família, casa e toda vida em prol de refúgio em outras nações. Diante disso (Vírgula) é comum que os refugiados migrem para países vizinhos ou para as grandes potencias como Estados Unidos, França, Itália etc. É comum também a utilização do transporte marítimo, embora pareça seguro, o número de acidentes envolvendo barcos e botes que transportam refugiados é grande deixando poucos sobreviventes (Dê um exemplo desse fato).
Observa-se também que as dificuldades enfrentadas pelos imigrantes não se resumem apenas aos problemas da trajetória, ainda há o desafio de se conviver em “um novo mundo”. Ao chegar no local almejado, essas pessoas são excluídas pela sociedade e (Vírgula) principalmente (Vírgula) sofrem com a xenofobia (negação ao estrangeiro), a população alega que com a chegada desses migrantes aumentaria o número de desempregos e a violência. Há também aqueles que afirmam que trariam doenças e que seriam possíveis terroristas. Entretanto (Vírgula) o preconceito social não é o único que engloba os desafios de se conviver em outra nação, a dificuldade no ingresso escolar, de conseguir emprego e descaso a saúde são exemplos das diversas situações enfrentadas por esses indivíduos.
Diante dessa situação (Vírgula) pode-se afirmar que é imprescindível que o governo e a população atuem de forma conjunta, visto que tais imigrantes ao chegarem a novas fronteiras enfrentam problemas de habitação, diferenças culturais e tem a missão de se adaptar em um lugar desconhecido e intolerante, para que haja empatia e solidariedade com um povo que trás traz na bagagem o sofrimento e as dores de onde veio. (Reformule a proposta de intervenção, uma vez que é apresentada de forma superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |