socorro.
Tema: Discutindo a segurança pública
Estamos seguros?
A polícia representou durante muito tempo ordem e segurança. Hoje a credibilidade está abalada, pois constatamos inumeros casos de corrupção e crimes ediondos envolvendo policias. Desconfiada , a população teme facções criminosas que agem dentro da legalidade. Baixos salários,despreparo técnico e mentalidade ultrapassada podem ser fatores que estimulem o desvio de conduta entre os integrantes da corporação.
O descontentamento com a segurança pública não é de hoje. Tivemos vários episódios importantes na nossa história em que se questionou a real função da policia. Do regime militar dos anos de 1970 ás chacinas acontecidas no Rio de Janeiro em resposta ao assassinato de P.Ms., os representantes da lei ,torturaram , mataram e prenderam indiscriminadamente pessoas , muitas vezes inocentes. É preciso fazer imediatamente uma reforma nas políticas de segurança de nosso país. O núcleo dessa mudança deverá ser a preservação dos direitos humanos. Devemos exigir um posicionamento favorável de nossos governantes , não dá para achar normal esse tipo de comportamento.
O país precisa voltar a acreditar na justiça . Esse quadro de horror tem que acabar. Em um país em desenvolvimento como o Brasil é inadmissível que tenhamos tantos problemas com a segurança. Uma mudaça urgente deverá frear os absurdos que vem acontecendo, antes que a polícia se transforme em uma forma governamental paralela ao estado. Não deixemos escapar de nossas mãos a oportunidade de uma escolha melhor nesta eleição que se aproxima. Estudemos todas as propostas procurando saber do passado do candidato que estamos ajudando a eleger.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |