A segurança pública do Brasil
Tema: Discutindo a segurança pública
[Redação sem título]
Nota tradicional: 3.5
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Fraca e vergonhosa. Essa é a verdadeira adjetivação para a segurança pública no Brasil. A maioria dos brasileiros praticamente não dispõem de se segurança, a segurança que eles merecem e pagam para tê-la.
O medo já toma conta de muitas comunidades, tanto da classe pobre quanto da classe mais desenvolvida. Corrupção e despreparo são as principais causas da fraca segurança do nosso país. Pode-se dizer que quase 50% dos policiais são corruptos, trabalham junto com o crime organizado e fornecem armas e informações para bandidos. E sem falar da falta de preparo dos policiais. Quase todos os policiais são gordos e mal preparados fisicamente. Isso ajuda na captura de bandidos? Podemos esperar que um gordinho desses saia correndo incansavelmente atrás de um meliante? E ainda por cima recebendo um salario que varia de R$ 619,00 a R$ 2.219,00. Pode ter certeza, eles pensam mais de duas vezes antes de arriscarem suas vidas por toda essa "riqueza" de salário.
São esses os problemas que deixam toda a sociedade com um pé atrás em relação a sua segurança. Moradores com toques de recolher impostos pelos bandidos que total poder sobre a comunidade.
Segurança é um direito de todo o cidadão, cobrá-la é um dever.
Segurança é um direito de todo o cidadão, cobrá-la é um dever.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |