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Destruição de cidades, guerras intermináveis, conflitos políticos e religiosos, são acontecimentos estarrecedores em países como: República Democrática do Gongo, Sudão do Sul, Afeganistão, Síria e outros. Essa realidade apresenta hostilidade à população, porque estão na iminência de bombardeios e artilharias. Dessa maneira, portanto, (Redundância) muitos buscam refúgio em países distantes, mas a problemática do preconceito, violência e exclusão social, (Sem vírgula) ainda equacionam situações degradantes e injustas.
Com base nessas considerações, o Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados – ANHCR, mostra que o número de expatriados aumenta exponencialmente. Logo, muitos países da África e do Oriente Médio encontram-se em condições desumanas para viver. Levando muitas famílias a realizarem imigração; constituindo uma forma de êxodo forçado e, sobretudo, humilhante. (Vírgula) pois milhares perdem suas casas, emprego e documentos. Faltam alimentos e água potável. Então é um quadro social e político injusto a esses indivíduos, causando indignidade a comunidade internacional. (Discussão limitada)
Ademais, apesar dos emigrados obterem sobrevivência em outros países, a xenofobia e outros preconceitos perpetuam-se, talvez pela razão de estereótipos relacionados a homens-bomba, religião ou temor na concorrência por vagas de trabalho. Além disso, a violência psicológica e verbal é uma negativa existente para esses povos, e a exclusão social, xingamentos e ausência de tratamento cardeal, colaboram para sentimentos de inferioridade e, consequentemente, podendo agravar uma depressão já existente em alguns.
Sendo assim, medidas são necessárias para resolver o impasse. No entanto, precisa haver acordos diplomáticos sérios e, assim, viabilizar ações mais justas e éticas a essas populações. Para isso, os governos internacionais podem sancionar leis mais brandas em suas políticas de imigração. Contudo, às vezes não falta consciência, é preciso de sensibilidade na construção do respeito ao próximo.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
