O lado bom da vida

Tema: Os refugiados e a tentativa de buscar sobrevivência em outros países: imigração e xenofobia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 12/07/2017
Nota tradicional: 500
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A busca por dignidade, igualdade, tranquilidade e qualidade de vida são os desejos de qualquer sociedade. Contudo, as diferenças de religiões, culturas e o desejo de impor uma única ideologia numa população multicultural causam conflitos armados e destruições, de maneira que expõem o corpo social a se refugiar em outros países, os quais enfrentam diversas dificuldades.

Os refugiados imigram para países que ofereçam a oportunidade de recomeçar a reconstruir família e bens matérias, visto que passaram por tragédia humanitária, guerras armadas, miséria e violação dos diretos humanos (Dê exemplos). Ademais, na atualidade (Vírgula) 60 mil pessoas deixaram o seu país a sua nacionalidade, segundo a Organização das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR), sendo que os principais imigrados têm como origem a África, a Ásia, o Oriente Médio e a Europa.

Outrossim, umas da maiores dificuldades ao recomeçar são a xenofobia, dificuldade para aprender a língua, em adquirir documentos, moradia e de encontrar um trabalho para se manter. Neste contexto, o politico e ativista social Nelson Mandela, relatou que a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. Neste sentido, a melhor forma de combater a diferença presente na sociedade e pelo caráter imposto pela família e escola à criança durante a sua fase de aprendizagem.

Destarte, é notório que os refugiados enfrentam dificuldades para recomeçar em outro país. Desse modo, é fundamental que o governo busque alternativas para facilitarem as mudanças de vida, desde projetos com integração sociais, laboral e de educação até a sua legalização, (Ponto final) Além disso, a população deve contribuir com acolhimento das famílias e com voluntários disposto a ensinar o idioma do seu país, a fim de que os indivíduos sejam bem aceitos na sociedade, não só com seus diretos preservados e sim respeitados como ser humano e integrante daquela nação.
 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 500 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos