Tema: Os refugiados e a tentativa de buscar sobrevivência em outros países: imigração e xenofobia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/07/2017
Nota tradicional: 500
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Na sociedade contemporânea, (Sem vírgula) emerge o individualismo, a efemeridade e a fluidez das relações sociais, segundo o sociólogo (Cite o primeiro nome) Bauman. A nossa sociedade está no ápice da globalização e é comum que com ela ocorra o êxodo de regiões conflituosas e pouco desenvolvidas para aquelas que oferecem bons números de qualidade de vida.

Atualmente, a ONU (Organização das Nações Unidas) estima que cerca de 4,8 milhões de sírios, vivem em países vizinhos e que cerca de 900 mil se refugiaram na Europa, (Sem vírgula, use o ponto final para encerrar o período) Tal dado mostra o quão grave está a situação no país. O desespero da população para sair da zona de guerra, esse desespero acaba os levando a utilizar de meios extremante perigosos e até mesmo ilegais. Como não lembrar o caso do garotinho Aylan Kurdi, sírio que se afogou junto com a mãe e o irmão ao tentarem entrar na Grécia.

A ONU divulgou também, (Sem vírgula) que de 3 a cada 4 sírios vivem em situação de extrema pobreza, e esse número tende a aumentar (Vírgula) já que a guerra na síria não dá indícios de ter um fim, e mesmo que venha a acabar, o país demoraram para se reerguer. Países como a Alemanha recebem os imigrantes sem muita burocracia, entretanto, (Sem vírgula) é possível que as dificuldades para conseguir refúgio aumentem devido ao temor de ataques terroristas. A Europa é uma das regiões que mais sofrem com os grupos de terrorismo.

Por fim, conclui-se que políticas públicas devem ser tomadas para garantirem os direitos de todos os cidadãos que sofrem com essas guerras. Ao Estado cabe a função de amparar e auxiliar a ONU a levar recursos para regiões isoladas, ajudando na sobrevivência de inúmeras famílias. No meio escolar, fica o dever da criação de projetos e campanhas para arrecadar alimentos, roupas e produtos de higiene pessoal a todos os necessitados, (Ponto final) Devemos lembrar que é na infância que o senso crítico é construído (Como esse peíodo se relaciona com os anteriores? Ficou confuso). Já no âmbito social, fica a cargo de toda a população se unir para amparar aqueles que procuram refugio em seu país, ajudar na adaptação e respeitar é fundamental, pois devemos fazer assim como Nelson Mandela disse: “Devemos promover a coragem onde há medo, promover o acordo onde existe conflito, e inspirar esperança onde há desespero”.
 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 500 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos