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Designa-se movimento social como uma ação coletiva na qual o conflito é a causa geratriz. No entanto, vale evidenciar que nem toda ação conjunta se tipifica como uma atividade grupal, visto que, por vezes (Vírgula) ocorre a subversividade mediada por atos de vandalismo e violência. O Brasil já foi e ainda é palco de inúmeras manifestações em prol de mudanças políticas, econômicas, sociais e outras, por exemplo, as “Diretas já” de 1984, que até hoje motiva a luta pela melhor representatividade política.
O Brasil na década de 80 passou por conturbações em seu meio político, o que reforçou a clareza e consciência sob os direitos e males sociais enfrentados. A repressão e tomada dos direitos (Quais? Cite-os) por parte do governo militar estaria com os dias contados, uma vez que houve a grande união cidadã envolvendo a população civil, artistas e políticos como Tancredo Neves, Lula, FHC e outros . Foi-se cristalizando assim a ideia da luta pela representatividade eficaz, melhores condições sociais e o desejo de viver em uma República com bases sólidas na democracia aliada a voz popular elevada.
Outrossim, é pertinente relacionar 1984 aos dias vigentes aos quais o termo “Diretas já” voltou a se fazer presente na sociedade brasileira. A atual conjuntura de um governo deficitário vem lotando o mar midiático, (Sem vírgula) em decorrência de escândalos como o Impeachment da ex-presidente acrecido às as investigações da Lava Jato, inclusive ao PMDB, partido do atual presidente, além de acusações públicas ao mesmo (Vírgula) o que induz o cidadão a buscar um governo mais transparente e pautado na legalidade. Entretanto, diferencia-se o movimento atual do primeiro pelo fato da população ter a certeza de novas eleições diretas em 2018, além de já ser vigente o regime democrático diferentemente de 33 anos atrás.
Dessa forma, os versos da canção "Tropicália" (Vírgula) de Caetano Veloso (Vírgula) são aplicáveis ao hoje e a força popular nos excertos: “Eu organizo o movimento, eu oriento o carnaval, inauguro uma obra no planalto central”, eles mostram o emponderamento grupal pelo país. Logo, é preciso incentivo à a educação para objetivar uma nação instruída e crítica capaz de tirar da inércia o status quo, além de difusão midiática objetiva e imparcial a fim de inserir o cidadão ao quadro atual.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |