LEI X Segurança Publica
Tema: Discutindo a segurança pública
Quando falamos em segurança publica, assustamos até mesmo a mais inocente criança. Deparamos com as leis erradas. Como podemos viver numa era de mudanças se vivermos adequados a leis dos faraós?Se uma sociedade muda por que as leis não? Precisamos avaliar as leis, entender que nós seres humanos estamos numa constante transformação e tudo a nossa volta muda.
E nossa sociedade precisa, mudar a forma de selecionar nossos policias. Avaliar não somente por uma prova, deveríamos passar por provas, psicológicas, de éticas e principalmente averiguar desde a sua infância, no que se envolvia no que se tornou. Como podemos exigir pessoas honestas, se são selecionadas de maneiras errôneas.
Por outro lado e as pessoas corretas como exigir que o comportamento seja melhor se quando elas tentam agir justamente, são colocados em juízo, pois transgridem leis dos direito humanos? Onde fica o direito humano da pessoa que foi injustamente agredida, roubada, estuprada, assassinada...?Como podemos conviver com o absurdo que um bandido possa cometer tantos crimes, e quando a policia resolva punir, a mesma seja condenada?
Somos nós, o povo, que julgamos que um policial, deva arriscar sua vida. Utilizando armas menos potentes do que o próprio bandido que o afronta. Exigimos segurança de alguém que recebe quanto pela sua? Quem protege sua noite de sono e de sua família após desmantelar uma quadrilha? O seu salário?
Esperamos uma sociedade mais justa quando as leis mudarem. Não podemos ainda ser comandado pelas leis religiosas. Quando um ser humano agir contra as leis dos direitos humanos a ele não seja aplicado "Se alguém te ferir na face direita, oferece também a esquerda." Afinal, estamos numa era muito distante ao cotidiano da civilização bíblica.
Somos seres que já atingimos o solo da Lua, e não podemos concordar em viver de forma prescrita a tempos atrás. Segurança Publica um direito a todos. Inclusive da pessoa que a pratica. Muda-se se a leis muda-se um povo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |