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Atualmente em nosso país, no Brasil, estamos passando por uma grande crise política, a legitimidade dos partidos tem deixado a população em dúvida, aumentando assim o número de eleitores que não se identificam com nenhum deles (Como assim? Reformule melhor esse parágrafo).
Em vários estados do país a insatisfação popular frente à má gestão dos líderes políticos e a situação socioeconômica tem se agravado, ocasionando muitos movimentos sociais com o objetivo de influenciar a população na participação política direta e reivindicar seus direitos de cidadão (Reformule esse período, visto que há problema na construção de sentido). Esses movimentos geram uma relação conflituosa entre o Estado e Manifestantes. O Estado tenta manter um povo alienado, cobrar cada vez mais impostos e continuar se beneficiando ilicitamente, muitas vezes (Vírgula) em conjunto com algumas das grandes empresas como empreiteiras e indústrias de alimentos, sem se preocupar com a saúde, educação, segurança, saneamento básico, entre outros problemas desnecessários que o brasileiro tem enfrentado em pleno século XIX XXI pela má administração do Estado, e que se continuar assim pode se agravar cada vez mais. Já os Manifestantes (Vírgula) por meio dos movimentos sociais são capazes de alterar a estrutura do sistema do poder estatal, alcançar melhorias na sociedade e lutar por seus direitos.
Não se pode generalizar, nem todos os representantes políticos são corruptos e pensam somente em benefício próprio, (Ponto final) Mas (Vírgula) infelizmente (Vírgula) a grande maioria é, e essa maioria tem se empenhado para dificultar o trabalho da polícia federal com as investigações e também problematizar os protestos, pois sabem a importância que esses movimentos sociais tem, e as mudanças que podem ocorrer na estrutura política do país.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
350
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Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
