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A crise política já se tornou um tema recorrente no dia a dia dos brasileiros. As frequentes denúncias relacionadas a corrupção, praticada por alguns de nossos representantes (Vírgula) e a impunidade, (Sem vírgula) geram um sentimento de revolta nos cidadãos.
Frente ao cenário atual, a população brasileira, (Sem vírgula) precisou recorrer novamente as manifestações sociais, (Sem vírgula) para demonstrar sua insatisfação com o governo e reivindicar melhorias.
Historicamente, os movimentos sociais mostraram ter a capacidade de mudar o rumo de um país e até mesmo do mundo. Através deles, muitos paradigmas impostos a população foram derrubados (Dê exemplos), (Sem vírgula) para dar lugar a novas ideologias, que serviram de base para moldar a sociedade que conhecemos hoje.
O Brasil foi palco de diversos atos (Quais? Dê alguns exemplos), (Sem vírgula) que mudaram drasticamente a história do país (Mudaram em que sentido? Explique isso no texto). Porém (Vírgula) com o passar dos anos, os movimentos sociais foram perdendo força (Por quê? Isso de fato tem acontecido? Reflita) e o povo passou a se desinteressar pela política. Isso abriu espaço para a corrupção, cujas consequências foram as diversas crises nas áreas da saúde, da educação e da economia, até desencadear a grave crise na política atual.
Dessa forma, os movimentos sociais se fazem de extrema importância, (Sem vírgula) não apenas em momentos de crise política, mas em qualquer momento em que uma sociedade encontre-se descontente com as práticas de seu governo. Os atos fazem valer a democracia e dão voz e poder à população. Conferem a capacidade de demonstrar insatisfação, revindicar mudanças, cobrar direitos e até mesmo derrubar projetos de leis ou governantes. Mas para que exista êxito nos movimentos sociais, é necessário que a nação seja capaz de se organizar e resistir. Pois nunca houve vitória de uma população, frente a qualquer forma de governo abusivo, com atos esporádicos e desorganizados.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
