Leve-nos à sério!
Tema: Discutindo a segurança pública
Segurança está entre as principais propostas de melhora, citadas em campanha pelos candidatos. Então, qual seria a razão pelo qual nada de eficaz é feito quando o candidato,seja a Presidência,a Governo de Estado ou à Prefeitura,assume o poder?
Bem, não precisa ser muito expert no assunto sobre segurança pública para ter algumas opiniões formadas a respeito. Basta ser cidadão e se manter informado.
Quem consegue sustentar uma família com dignidade pagando aluguel, alimentação, saúde, vestuário, estudo e outras necessidades corriqueiras com um salário de 800 reais por mês?
Sem citar o lazer, que é imprescindível para a saúde e o bem estar emocional de qualquer pessoa. Pois essa é a média salarial de um policial metropolitano,que varia de um estado para outro.
Além de melhorar o salário, que ajudaria muito a evitar a corrupção dos policiais, deve-se investir mais em treinamento e acompanhamento psicológico.
Assim teríamos, quem sabe, policiais seguros, respeitados e capazes de nos proteger. Trabalhar com dignidade é um fator primordial em qualquer área que a pessoa atue.
Sabemos também que o que se arrecada de imposto no Brasil não é pouco, o que não justifica o descaso com a segurança no Brasil.
Tenho certeza que tudo o que foi escrito até agora, os políticos já sabem. Assim não há razão para o descaso com a segurança, e sim o desrespeito com o eleitor.
O que nos falta mesmo são bons políticos, comprometidos com seu trabalho e principalmente que nos leve a sério!
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |