Os nossos Espelhos estão quebrados
Tema: Discutindo a segurança pública
Em vários estados brasileiros tem corrupção de policiais,onde se vendem para ganhar mais dinheiro, para ter um aumento de sua renda mensal.
Além dos policiais corruptos temos outros casos de profissionais ilegais como com médicos,políticos entre outros, que tem um salário muito bom.Então salário não seria a principal solução para o problema, ate porque segundo dados do governo do Brasil se enveste cinco vezes mais em segurança pública do que educação.
Apesar de ter muitos policiais que exercem a justiça essa pequena quantidade de corruptos da uma idéia aos brasileiros de que são sujos,e assim as pessoas que devem ser certas,que nos deveríamos expeliar são quase piores que bandidos.
Mas a conscientização deveria partir não somente dos policiais e sim de cada um que tem ética e assumem seus próprios erros.Investir mais em educação também poderia vir a solucionar o problema pois o Brasil se desenvolveria mais tendo emprego a todos acabando com a pobreza que forma ladrões,assassinos e drogados.Mudar tudo isso não e tarefa fácil,mas cabe a nos mesmo brasileiros conscientes dos nossos atos.E que devemos seguir exemplos somente de pessoas boas, que não pensam somente em si mesma.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |