Tema: Discutindo a segurança pública
A segurança pública é algo com que todos nós devemos nos preocupar. Afinal, todos estão sujeitos a assaltos, seqüestros e à violência sem limites que não para de aumentar a cada dia.
Se não bastasse isso, nos dias de hoje estamos presenciando vários escândalos envolvendo a polícia, que antes nos passava proteção, hoje insegurança. Vários policias, principalmente os militares, estão envolvidos com propinas, corrupção e violência.
Mas, não podemos também culpar a polícia por tudo, é preciso refletir também na maneira como os policiais são mal orientados, mal remunerados, mal equipados e desvalorizados, tudo isso contribui para um trabalho mal feito. E, não estou de maneira nenhuma justificando os atos de certos policiais, mas para se construir uma sociedade digna é necessário também tratar a todos com dignidade.
Não basta simplesmente maquiar o problema, ele existe e precisa ser resolvido. Para isso, devem ser feitas mudanças reais nas políticas públicas de segurança. Investir mais na educação, na criação de projetos e ações principalmente voltados para jovens, é também um ótimo começo, isso possibilitaria a maior inclusão dos jovens na sociedade, livrando os mesmos até de estarem se envolvendo com drogas e organizações criminosas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |