Segurança ou violência?
Tema: Discutindo a segurança pública
[Redação sem título]
Nota tradicional: 3.5
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O problema de segurança pública no Brasil não é algo recente, esses problemas são apresentados há muito tempo, mas recentemente esses problemas tem se tornado algo alarmante e muito preocupante.
Os policiais, aqueles que deveriam cuidar para que os cidadãos tivessem uma vida segura, já não exercem sempre essa função. Atualmente é comum os casos de policiais despreparados que mataram pessoas inocentes,por muitas vezes as confundirem com bandidos.Então pensamos,qual o motivo de atirar se não tem certeza? Será que não imaginam que podem acabar com a vida de uma pessoa inocente?
A falta de despreparo e os salários baixos podem contribuir para essas ações, mas nem sempre os meios justificam os fins, pois a população não tem culpa alguma dos baixos salários e do despreparo dos policiais, isso é uma responsabilidade do Estado. Os policiais agem sem pensar, eles se esquecem que se trata de uma vida, que se trata de um ser humano. Então podemos pensar que esses acidentes ocorreram por legitima defesa, mas não foram.Na maioria desses casos as pessoas ao menos reagiram.
Quando a vitima é alguém influente da sociedade ou quando o caso tem repercussão na mídia, as pessoas protestam e reivindicam seus direitos até ter a punição desses policiais, mas quando a situação se inverte e esses casos ocorrem com pessoas comuns nada acontece, e tudo fica por isso mesmo. A justiça não é feita, e o mal já não pode ser mais concertado, e o tal erro acaba com a vida de muitas famílias.
As autoridades devem tomar uma providencia, pois não podemos ficar aqui com medo de sair de casa. Pois agora além de nos preocuparmos com os bandidos que podem nos atacar, ainda temos que torcer e ter sorte para não sermos confundidos com um criminoso e ter a vida perdida. E simplesmente ver nada acontecer com os culpados, pois afinal eles são despreparados, recebem mal e não foi um crime intencional. Como se isso fizesse que a vida das pessoas que eles tiraram fosse restituídas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |