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Desde a Guerra ao Terror, o Oriente Médio passa por conflitos de grandes proporções (Cite-os). Com o uso de armamentos de alta tecnlogia, desta vez houve a utilização de uma arma surpreendente: a arma química.
Sobre este ataque ocorrido em abril, o que mais espanta é que segundo notícias (Cite uma fonte) a autoria desta ação é do próprio regime sírio, trazendo um questionamento de por que um governo atacaria sua própria população civil.
Através de uma visão geral, estes acontecimentos se resumem a uma guerra ideológica e econômica que se resulta com inocentes pagado pelo preço.
Por fim, a população que sofre com essas batalhas precisa de ajuda. Uma solução por parte dos países vizinhos e próximos ao Oriente é a inclusão de colônias árabes espalhadas pelos países acolhedores. Os inocentes necessitam de ajuda emergencial, pois a tendência no Oriente Médio é só piorar.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
250
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
