SEGURANÇA PÚBLICA
Tema: Discutindo a segurança pública
Todos os dias assistimos ou lemos notícias envolvendo a conduta dos policiais brasileiros. Policiais que matam, aceitam propinas e aterrorizam a sociedade.
O escândalo envolvendo um sargento e um cabo da polícia militar que aceitaram propina para liberarem o carro do rapaz que atropelou o filho da atriz Cissa Guimarães teve repercurssão negativa e foi um dos motivos para que alguns especialistas enfatizassem a necessidade do aumento salarial para o efetivo.
Atualmente o distrito federal tem os policiais mais bem pagos do Brasil, com um piso salarial de R$ 3.200,00 enquanto que no Rio de Janeiro não passa dos R$ 900,00. A proposta do Ministro da Justiça, Tarso Genro, é de homogenizar esse piso estabelecendo R$ 3.200,00 para o efetivo de todo o país, porém, isso é inviável devido ao orçamento de cada estado.
Para garantir a segurança na copa de 2014 o Ministro da Justiça anunciou que pretende, pelo menos para os policiais cariocas, aumentar o salário base de R$ 900,00 para no mínimo R$ 3.200,00 durante o período de 2010 à 2016, ação intitulada como "Bolsa Olímpica".
Apesar dessa iniciativa nada adianta investir em segurança pública apenas no período da Copa, é preciso capacitar os policiais para que estes respeitem a sociedade e cumpram seus deveres de proteger o país. Além da melhoria salarial é necessário também maior planejamento, investimento em setores de inteligência, punição à corrupção e vincular a polícia ao cotidiano dos bairros mais violentos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |