Medida Provisória ou Manobra?

Aprovada de forma abrupta a Medida Provisória Número 746 de 2016, reprovada por 94% da população, essa reprovação agrega vários fatores e dentre eles é possível ressaltar armadilhas por parte do governo, que em vez de qualificar a formação profissional, joga o jovem de classe trabalhadora diretamente no mercado de trabalho. Um jovem de 16 anos nem sempre está apto a fazer escolhas tão decisivas em sua vida, essa opção é pobre em possibilidades.

O governo alega que a MP tem como objetivo principal manter e atrair os jovens na escola, aponta também a defasagem no ensino, o aumento da carga horária e a estagnação no ensino brasileiro comparado a outros países. O governo quer deixar a escola atraente para o aluno, dando-lhe a oportunidade de escolher dentre um ou mais itinerários formativos, alega ainda que treze disciplinas é um excesso e que quer dar autonomia ao jovem.

A MP tem aspectos de governo privatista, essa medida é uma manobra do governo que ao invés (que, em vez de) de trabalhar as dificuldades, está procurando meios para diminuir os repasses dos recursos [vírgula] como é o caso do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica, [sem vírgula] (FUNDEB). Ao dar oportunidade de emprego a jovens [de] baixa renda, reduz as chances de igual acesso a oportunidades e desenvolvimento intelectual. Um aluno que não se aprofunda nas Ciências Humanas deixa de ser um ser pensante.

Uma grande parte das escolas não têm [tem] estruturas para que os alunos fiquem quatro horas, a grande maioria encontra-se sucateada, sem possibilidades e condições adequadas para manter o aluno na escola. A sociedade é soberana e está cobrando participação nas decisões, [ponto final ]é preciso pressionar o Estado para que haja diálogo na elaboração das propostas, o povo deve ir as [às] ruas e manifestar-se. O governo deveria incentivar e criar melhores condições, promover igualdade para que o jovem possa ir além do ensino médio, as propostas devem priorizar à [a] formação humana e cidadã.