A FALTA DE SEGURANÇA
Tema: Discutindo a segurança pública
Nosso país está sofrendo com a falta de segurança pública, pois, não se pode confiar nos policiais que são pagos para cuidar e proteger a população. O despreparo e a falta de caráter desse pessoal só piora a situação.
No Brasil é crime praticar aborto, mas numa reportagem exibida pela televisão os próprios policiais faziam a segurança do local, onde acontecia o ato. Diante dessa situação da pra se ter noção do tamanho do problema que o país enfrenta.
Governantes em toda campanha política prometem que vão melhora a segurança da sociedade, mas nada fazem. É cada vez maior o numero de policiais que aceitam propina pra ocultar crime ou até mesmo praticá-los.
A puniçao para policiais corruptos deve ser mais severa, deixando-os passar o resto da vida na cadeia. Só assim nao voltam integrar a sociedade e cometer novos crimes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |