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A reforma do ensino médio é um grande passo para melhorar a educação brasileira, visto que possibilita o aprofundamento do estudante em matérias específicas para o auxiliar no ensino superior (Vírgula) e também permite ao jovem fazer um curso técnico para já entrar no mercado de trabalho.
Relativo a possibilidade do aluno de se aprofundar em matérias, é algo que ajudará bastante o estudante no futuro, pois permite a especialização naquilo que o jovem quer estudar no ensino superior. Sendo assim, aumentando em qualidade e quantidade os alunos a ingressar na universidade. (Discussão limitada. Apresente fatos, citações que ressaltem o seu ponto de vista acerca do tema)
Além disso, vale também destacar a possibilidade de fazer um curso técnico, para que, (Sem vírgula) ao final do ensino médio, já se possa trabalhar. Isso pode qualificar a mão-de-obra dos jovens, além de retirar muitos adolescentes das ruas, com a chance de começar a trabalhar mais cedo. (Discussão limitada)
A reforma, (Sem vírgul)é, portanto, algo que pode não só melhorar a educação no Brasil, mas também aumentar a capacitação dos jovens que começarão a trabalhar. Se todos envolvidos (Quem? Cite-os) contribuirem com esforço e dedicação, o ensino brasileiro tende só a melhorar.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
250
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
