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Relativo á reforma do ensino médio, é possível dizer tanto aspectos positivos quanto negativos. Por um lado traz o curso técnico para o ensino médio; por outro nem todas as escolas têm estrutura para receber alunos em horário integral.
Uma vez que, (Sem vírgula) a educação integrada a formação técnica ajudaria pessoas de baixa renda a entrar no mercado de trabalho, além de também criar melhores condições de emprego e salário para os cidadãos, assim, melhorando sua qualidade de vida, (Ponto final) segundo Nelson Mandela "a educação é a forma mais poderosa que você pode usar para conquistar o mundo".
Convém lembrar que não são todas as escolas do país tem que possuem infraestrutura necessária afim a fim de adquirir aulas integrais, como acontece em algumas escolas do interior brasileiro que falta mesas, cadeiras e até salas de aula para alunos e professores. (Problema na construção de sentido)
Dessa forma, colocando não apenas professores qualificados nos cursos técnicos, mas também investir em infraestrutura acadêmica seria essencial (Por quê? Evidencie o seu ponto de vista no texto) nesse caso.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
20 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
220
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |