A segurança pública mal recompensada
Tema: Discutindo a segurança pública
A segurança publica no Brasil é um dos assuntos mais debatidos e polêmicos no ano de 2010, a violência e a corrupção policial tem sido o medo da sociedade, porque é com essa segurança em que deveríamos confiar a nossa proteção nas ruas. Porém, se a policia tem obrigação de proteger nossas vidas, qual seria a obrigação do governo em relação da vida destes policiais?
O governo se importa muito em investir na economia de um estado, criando metrôs, novas ruas; mas não se preocupa em melhorar os salários para as profissões publicas. O que leva muitas vezes, algum policial a procurar outro recurso para ganhar mais dinheiro, podendo ate mesmo, partir para o trafico de drogas ou se infiltrar numa corrupção da policia publica.
A segurança do país deveria ser a mais rigorosa, assim como a educação, pois é com estes fatores que tornaria o Brasil um país de primeiro mundo. Mas eu acho que a maior culpa da situação do Brasil está em cada um de nós, pois todos nós formamos uma sociedade e esta formação dá o direito da sociedade escolher um ‘’líder’’ para administrar as ações econômicas e sociais do país, então a falta de senso de colocar alguém com um ótimo recurso de mudar a política pública é o que mais afeta a situação publica em geral.
O Brasil esta com a segurança publica afetada por motivos da falta de administração do salário das profissões publicas. Profissionais que também pensam na vida do próximo e fazem sua parte para a melhoria da sociedade deveriam ser bem recompensados.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |