Direitos Humanos e Polícia

Tema: Discutindo a segurança pública

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/08/2010
Nota tradicional: 5
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Durante muitos anos, no Brasil, os temas “Direitos Humanos” e “Polícia” pareciam tema antagônicos e indissociáveis. De um lado os ativistas dos direitos humanos viam os aparelhos policiais como afetos à repressão anti-democrática, à truculência e ao conservadorismo. Na outra ponta, os policiais enxergavam o ativismo dos direitos humanos como atividade defensora de bandidos e da impunidade.

Hoje, cada vez mais, toma-se a consciência de que ambas as visões estão equivocadas e impregnadas de preconceito. Já há a percepção de que o respeito às leis e eficiência policial são grandezas diretamente proporcionais. Sem um não há o outro. E que o bom agente de segurança pública é um promotor dos direitos humanos.

O incremento cotidiano da criminalidade violenta ameaça a segurança pública, um direito humano básico do cidadão, assim como a liberdade de ir e vir, o de integridade física e moral, dentre outros. É aí que as Polícias entram como indispensáveis, para servirem e protegerem a sociedade e assegurarem seus direitos e deveres.

Não se pode perder de vista que o policial é, antes de tudo, um cidadão. É detentor de direitos que muitas vezes lhe são negados, sejam nos salários aviltantes, nas condições indignas de trabalho ou no tratamento desrespeitoso de superiores hierárquicos.
É também um cidadão diferenciado pelo serviço que desempenha. Ele emblematiza o Estado nas ruas, representando um dos órgãos estatais de maior contato com à população. Por isso tem uma inevitável visibilidade moral, que lhe traz uma grande responsabilidade pedagógica: dar exemplo à sociedade.

Como visto, Direitos Humanos e Polícia estão longe de serem temas antagônicos. Pelo contrário, a segurança pública deve ser percebida como integrantes fundamentais do rol dos mais básicos direitos humanos e seus operadores devem ser considerados os promotores desses direitos.

 

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos