Brasil e os problemas de segurança pública
Tema: Discutindo a segurança pública
Segurança pública no Brasil, assunto que vem sendo bastante abordado pela mídia, em todo o país. O despreparo, violência e a corrupção dos profissionais de segurança pública, têm causado revolta na população, que por sinal se sente desprotegida, já que, não se pode confiar nem nos policiais.
O despreparo vem em decorrência da falta de investimento em tecnologias voltada à segurança pública. O policial enfrenta diariamente situações de riscos e, infelizmente, alguns criminosos tem armas de tecnologia mais avançada, ou seja, há uma desvantagem.
È claro, existe um desgaste psicológico muito grande em meio a todo esse estress, que compromete o desempenho do policial, o que pode também ser uma das causas da violência desnecessária, o que também pode ser associado ao poder exagerado que o Estado dá aos policiais. Afinal, o que vale mais, a palavra de um representante da justiça ou a de um cidadão comum? É claro, que a do representante da justiça. Como conseqüência eles abusam do poder que é concedido a eles.
Outro grande problema de segurança pública, é a corrupção. Como no caso do atropelamento filho de Cissa Guimarães, em que o policial é suspeito de cobrar propina para liberar o rapaz que atropelou o garoto. Há quem diga que isso se deve ao baixo salário dos policiais. Eu discordo, se isso fosse verdade os políticos seriam pessoas extremamente honestas. Com o salário baixo ou alto, o corrupto é sempre corrupto, o que muda é o preço.
È necessário, investimentos em qualificações desses profissionais e em tecnologia. Assim teremos uma policia mais aparelhada e melhor preparada. Assistência psicológica, para que eles aprendam a lidar com a pressão social, conflitos internos e riscos do dia-a-dia. Quanto aos corruptos, prisão é o melhor remédio.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |