Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
O Brasil vem travando uma luta imbatível contra o Aedes aegypti. A primeira vista - um mosquitinho inofensivo, mas que pode causar enorme dano.
Com o crescimento urbano e a agitação das grandes cidades, o Aedes aegypti foi adaptando-se ao caótico espaço urbano. Falta de água limpa não é mais problema, pois já foi comprovado que o mosquito também se reproduz em agua suja. Então, é preciso permanecer em estado de alerta [vírgula] eliminando todos os possíveis criadouros do mosquito.
Ademais, as questões climáticas agravam a problemática. O fenômeno do El Niño (em síntese: aquecimento das águas do Pacífico) intensifica as chuvas no sul e sudeste do país. Isso significa que [vírgula] com maior abundância de chuva [vírgula] a população do Aedes aegypti aumenta, intensificando ainda mais o número de casos das patologias transmitidas. Sem esquecer que o nosso clima predominante é o tropical: quente e chuvoso - combinação perfeita para a reprodução e proliferação do mosquito.
O Aedes aegypti transmite não somente a dengue, mas também a Febre Chikungunya, Zika vírus e a Febre Amarela urbana. É um mosquito hematófago, pois a fêmea necessita de sangue humano para maturar seus ovos e é justamente nessa etapa que ocorre a transmissão do vírus. Os ovos são extremamente resistentes [vírgula] podendo permanecer até 450 dias (15 meses) sem o contato com água. A Chikungunya apresenta sintomas semelhantes a [aos da] dengue, sendo que as dores musculares e nas articulações são mais severas [vírgula] podendo tornar-se crônicas. A Febre Amarela urbana pode ser transmitida pelo Aedes aegypti, mas é mais comum a sua forma silvestre. O Zika vírus foi relacionado a casos de microcefalia (surto inicialmente no Nordeste) [vírgula] que consiste em lesões neurológicas em fetos e também associado à síndrome de Guillian-Barré (alterações no sistema imunológico e nervoso). A primeira vacina contra a dengue (Dengvoxia) foi disponível nas redes particulares em julho de 2016. A expectativa do Ministério de Saúde e do Instituto Butantã para a distribuição da vacina pelo Sistema Único de Saúde (SUS) é para 2018. Já vacina contra o Zika está em fase de testes, mas sem previsão de data para a sua chegada ao mercado.
Portanto, cabe à população adotar medidas que visam eliminar os criadouros do mosquito: retirar água acumulada de pneus, calhas, tonéis, vasos de plantas, etc. Além disso, colocar telas nas portas e janelas, fazer o uso de repelentes (principalmente as gravidas [grávidas]) e não matar sapos e lagartixas (predadores naturais). O Governo deve continuar investindo em pesquisas para a produção de vacina contar [contra] o Zika, além disso, distribuir a vacina contra a Dengue pelo SUS o mais rápido possível. [vírgula] E juntamente às instituições de ensino, prover palestras a fim de conscientizar e informar sobre as doenças transmitidas pelo Aedes agypti e realizando a distribuição de cartilhas informativas sobre as patologias. Juntos somos mais fortes.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
600
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
