A deficitária segurança pública
Tema: Discutindo a segurança pública
Intimamente ligados à corrupção e a má conduta estão os órgãos de segurança pública. Por conta dos problemas que passam, como baixas remunerações e péssimas condições de trabalho, alguns profissionais que atuam nessa área vêm se equiparando à marginalidade na atualidade.
A realidade da sociedade mostra um estado caótico em relação à segurança no país. Os corriqueiros casos de maus policiais evidenciam essa situação. Constantemente, estes estão envolvidos em casos imorais e não condizentes com aquilo que deveriam zelar. Muitos se envolvem em forças paramilitares, como as milícias, ou ainda em casos de extorsão.
As causas disso, muitas vezes estão associadas às condições de trabalho, que envolvem estresse e insegurança devido a uma sociedade em guerra contra o submundo das drogas.
Cabe mencionar ainda a síntese do problema. Segundo especialistas em segurança pública, o foco principal dessas adversidades se devem aos baixos pisos salariais.
Em vista desses fatos, os órgãos que deveriam promover a segurança à sociedade vêm se transformando naquilo que deveriam por fim. Com isso, o medo e a desconfiança são os sentimentos que mais simbolizam a relação da sociedade com eles. Destacando desta forma, o quanto se encontra deficitária a segurança pública no país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |