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No que se refere à problemática vigente no sistema carcerário brasileiro, pode-se perceber que o modelo prisional carece de revisão e de melhorias, tendo em vista que as instituições penais não apresentam estruturas que garantem a dignidade humana, em consonância com a falta de segurança e planejamento dos presídios.
A Lei de Execução Penal contempla os termos relacionados aos direitos dos presos, porém, na prática [vírgula] a lei não é cumprida. Nesse sentido, muitos são os problemas encontrados nas prisões [vírgula] os [dos] quais se destacam a superpopulação, maus tratos [maus-tratos], precária higiene e o poder paralelo.A situação degradante encontrada nestes [nesses] locais contribui para que o detento saia ao final da pena pior e com mais desejo de vingança e violência do quando entrou.
Convém ainda lembrar que essas instalações não têm condições de abrigar toda a população carcerária,resultando a [na] superlotação e o contato entre facções rivais.Sendo assim,podem ocorrer confrontos entre elas [vírgula] como o ocorrido em Alcaçuz [vírgula] Rio Grande do Norte [vírgula] que deixou 26 mortos, evidenciando a pouca segurança e supervisão existente.
O sistema penitenciário,portanto,deve ser melhorado para que possa cumprir efetivamente sua função [vírgula] que é ressocializar e tornar apto o apenado a retornar à sociedade. Para isso,faz-se necessário uma correta coerção e supervisão Estatal,classificação e separação dos presos por delitos cometidos [vírgula] além de agilidade nos processos penais .Somado a isso,é de fundamental importância a destinação de verbas específicas e contínuas para a manutenção da higiene e construção de novos presídios.Dessa forma,a violência que impera entre nós fatalmente diminuirá.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
150 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
750
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |