Tema: Caminhos para melhorar o sistema carcerário brasileiro

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/01/2017
Nota tradicional: 650
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A crise do sistema penitenciário é um dos maiores problemas a serem enfrentados no Brasil do século XXI. [vírgula] Crise esta, causada  [essa causada] principalmente pelo grande número de detentos cumprindo pena nas cadeias do país. É preciso um programa melhor de recuperação de presidiários e um sistema judiciário mais rápido e de mais rigor quanto a [à] fiscalizaçãodos dos presídios.

Assim[vírgula]  um modo de diminuir o número de detentos é investir em sistemas de recuperação eficientes principalmente através [por meio] da educação, destinando mais recursos para criar redes de ensino fundamental e técnico de modo a incentivar os presos a estudarem e a ingressar no mercado de trabalho posteriormente; intercalando os estudos com horas de trabalho comunitário rigorosamente fiscalizados.

Há a necessidade também de investir em um sistema judiciário mais eficiente que julgue mais rápido os casos, já que uma boa parcela dos detentos, estão presos  [está aguardando] aguardando para serem julgados [ser julgada]. Em alguns casos de crimes não ediondos [hediondos,] poderíam ser aplicadas penas alternativas, tudo a fim de diminuir a superlotação das cadeias. Sempre lembrando que os presidiários devem viver em lugares limpos com acesso a [à] água e comida de qualidades, mas sem regalias [vírgula] como televisão a cabo, internet, geladeira ou qualquer coisa do tipo.

Portanto [vírgula] diante do exposto acima[vírgula]  é necessário uma ação conjunta do Ministério da Justiça com a Receita Federal para destinar uma maior parte da arrecadação de impostos para a contratação de mais juízes, para uma justiça mais rápida e eficaz; de professores, para o ensino nas cadeias; e de policiais para controlar a entrada de objetos e manter a ordem nas penitenciárias , para assim diminuir a superlotação carcerária brasileira.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 150 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 650 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos