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O sistema carcerário brasileiro, [sem vírgula] se encontra em quarto lugar no ranking dos piores sistemas prisionais do planeta. Para que ele saia dessa estatística, as formas de detenção desse sistema,[sem vírgula] deverão ser reformuladas e as penitenciárias, [sem vírgula] terão que sofrer uma reforma em sua infraestrutura. Essas medidas, [sem vírgula] irão trazer melhorias e qualidade para o sistema carcerário brasileiro.
Para que o sistema prisional do país possa melhorar, as formas de detenção deverão ser reformuladas, como por exemplo: os presos deverão ser alojados de acordo com as suas facções, [sem vírgula] para que um detento pertencente a um grupo,[sem vírgula] não fique agrupado com um de outra organização. Eles também precisarão ficar separados conforme os seus graus de periculosidade. Deve-se investir também, [sem vírgula] na ressocialização dos mesmos, [sem vírgula] para que eles possam voltar a [à] sociedade com os seus conceitos e caráter renovados.
Fora isso, as penitenciárias também terão que sofrer uma reforma em suas infraestruturas, como nas reformas das selas [celas], para que elas possam ser ampliadas e melhoradas, com objetivo de comportar mais detentos. A higiene dos presos e da instalações carcerárias, [sem vírgula] também precisará melhorar, para que não haja um surto de doenças, como: leptospirose ou tuberculose, ou ainda, o risco de proliferação de parasitas, como: piolhos ou chatos, Isso irá resguardar a saúde deles.
Enfim, essas medidas citadas acima, [sem vírgula] irão trazer melhorias e qualidade para o sistema carcerário brasileiro. Todavia, isso só será possível se todos os responsáveis pelo sistema prisional do país, [sem vírgula] se reunirem para discutir sobre tais medidas, pois [sem vírgula] do contrário, este país continuará assumindo o quarto lugar do ranking de países que têm o pior sistema carcerário do mundo. É como diz os antigos, "uma andorinha só não faz verão".
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
150 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
650
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |