Reformas Já

Tema: Caminhos para melhorar o sistema carcerário brasileiro

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/01/2017
Nota tradicional: 750
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O sistema penitenciário surgiu como uma alternativa à pena de morte e castigos violentos. Entretanto, seu objetivo de ressocializar o preso distancia-se da realidade. Segundo José Eduardo Cardozo, ex-ministro da justiça, os presídios apresentam características medievais. Esse quadro precisa ser revertido para o bem dos brasileiros.

Sabe-se que agentes das cadeias não estão preparados para trabalhar com os detentos. Assim, chutes, tapas e outros tipo de agressão física tornam-se comuns. Segundo dados do ministério da justiça [Ministério da Justiça], dois em cada três presidiários são negros e a maioria possui baixo nível de escolaridade. Mediante isso, percebe-se o círculo da marginalização.

Outro aspecto relevante é que pessoas ainda não são julgadas ocupam os mesmos presídios. Isso corrobora para a superlotação das celas e o recrutamento de indivíduos para o crime organizado. Esse problema transcende o cárcere e atinge a sociedade. Logo, os assaltos e o tráfico de aumentam significativamente.

Em suma, o estado no qual se encontram as prisões não pode ser negligenciado. Para tentar reverter a situação, os Estados poderiam desenvolver cursos para treinar os agentes, criar telefones para denunciar abusos de poder de forma anônima e construir de novos presídios para remanejar as pessoas que ainda não tiveram seu julgamento. Já as escolas, desenvolver [escolas devem desenvolver]palestras para conscientizar ás crianças desde pequenas de que o crime não compensa. Quem sabe, assim, os direitos humanos serão respeitados e haverá mais segurança no Brasil.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 150 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 750 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos