Como combater o racismo no Brasil?

Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 28/12/2016
Nota tradicional: 550
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Talvez derivado do pensamento de que a espécie humana é dividida em várias raças, o racismo impregnou [impregnou-se] na sociedade mundial. No Brasil não foi ou é diferente, já que desde seu descobrimento, [sem vírgula] implantaram-se por aqui estes [esses] preconceitos, quando na verdade não existem raças humanas (ao menos nos estudos biológicos), que esses conceitos são adotados [sendo esse conceito adotado] apenas no âmbito social.

No Brasil, tudo começou desde o seu descobrimento, quando logo após, ?[sem vírgula] a Coroa Portuguesa passou a explorar as novas terras e ?[vírgula] para isso, fez-se necessário o tráfico negreiro, implantando assim em nosso país uma “raça” que servia apenas para trabalhar. Desde aqueles anos eram explorados, chicoteados, condenados a viver em meio às mazelas e a [à] opressão. Mesmo com a abolição da escravatura, e como nada foi feito para mudar a realidade, o dilema continuou. Viram-se obrigados a se submeterem [submeter àa exploração de seus senhores diante da tamanha desigualdade que os assolavam.

Atualmente isso vem mudando, mesmo que a passos lentos. Temos leis que condenam e punem quem pratica crimes raciais, mesmo que timidamente, visto que são leis que às vezes não saem do papel, têm penas que não condizem com a gravidade da condenação e ?[vírgula] consequentemente ?[vírgula] muitos nem denunciam os crimes sofridos. Temos também hoje a democracia racial, que através [por meio] de ações afirmativas vêm [vem] fazendo a inserção dessas pessoas na sociedade e consequentemente minimizando a desigualdade que há. Um exemplo são as cotas raciais com vistas a dar oportunidades aos jovens negros a entrarem na faculdade e daí surgirem para o mercado de trabalho.

Diante disso, podemos ver que o combate ao racismo no Brasil vem acontecendo lentamente. Mas é preciso seguir e investir para conseguir maiores êxitos futuramente. Que os governantes do nosso país e também as organizações de um modo geral continuem com as políticas de inclusão, revejam as leis e abrande-as onde for necessário e use toda a mídia a seu favor para ajudar nesse combate. E que a sociedade abrace essa causa, inclusive aqueles preconceituosos, que abram seus corações e vejam que somos todos irmãos, independente [independentemente] de “raça”, enfim, independente  [independentemente] de tudo aquilo que nos separa em meio à sociedade.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 150 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 550 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos