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O racismo no Brasil tem se tornado um problema desde a sua colonização e [vírgula] embora nosso país seja uma nação de pluralidades étnicas, ainda hoje temos que conviver com esse problema.
Pode-se afirmar que um dos causadores do racismo no Brasil é o legado histórico deixado pela sua colonização. Quando colonizados [colonizado] pelos portugueses, o Brasil usou muito a mão de obra escrava [vírgula] que no começo era composta de índios e negros [vírgula] mas, depois [vírgula] passou inteiramente a ser composta de negros. Esse fato criou o conceito de que o negro é inferior ao branco e fez com que esse conceito se instalasse na cultura brasileira e se perpetuasse até os dias de hoje.
Outro fator que contribuiu para o surgimento do racismo no Brasil foi a maneira errada com que o negro foi inserido na sociedade logo após a abolição da escravidão. Praticamente toda a população escrava não era alfabetizada e [vírgula] mesmo após adquirirem a liberdade [vírgula] não tiveram oportunidade de escolarização. Essa falta de escolaridade fez com que os negros se submetessem a trabalhos e salários muito inferiores aos dos brancos escolarizados [vírgula] provocando [vírgula] assim, a disseminação da pobreza entre a comunidade de ex-escravos. Tal fato fez com que a ideia de o negro ser inferior ao branco crescesse ainda mais [vírgula] alimentando assim o racismo.
É muito difícil combater totalmente o racismo no Brasil, mas é extremamente possível diminuir drasticamente sua ocorrência através [por meio] de programas de conscientização nas escolas e nas mídias sociais dizendo que o negro não era escravizado por ser inferior ao branco e que a escravidão foi um problema gravíssimo de violação dos direitos humanos.Também é necessário criar mais ações afirmativas [vírgula] como por exemplo, expandir [como expandir] o programa de cotas que já existe nas universidades públicas para outras esferas da sociedade [vírgula] amenizando [vírgula] assim, os erros cometidos no passado.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
150 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
700
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |