Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/12/2016
Nota tradicional: 650
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Ao longo da história, aspectos físicos, principalmente a cor da pele, foram utilizados para sustentar uma política de supremacia dos povos brancos sobre os demais. Durante o século XX, a ciência extrapolou o conceito de raça para os seres humanos defendendo a inferioridade dos povos de cor, tendo como base interpretações deturpadas das ideias darwinianas.

No Brasil, o preconceito étnico vigorou-se [vigorou] a partir do período colonial [vírgula] com a escravização da população autóctone e dos negros trazidos para o país durante a diáspora africana. Movimentos de resistência surgiram nesse contexto [vírgula]  culminando na lei abolicionista e em leis contra o racismo. Exemplos mais recentes são as leis as de ação afirmativa e a lei de 1989 conhecida como Lei de Caó [vírgula] que criminaliza qualquer atitude racista.

Embora essa minoria tenha conquistado um espaço significativo na sociedade brasileira, ela continua marginalizada [vírgula] sendo destinada [destinadas~] a ela as piores vagas de emprego e os menores salários. Fato esse que aprofunda ainda mais as discrepâncias sociais e o racismo existente.

Não suficiente, a criação e manutenção de estereótipos dificultam o combate ao racismo. A associação, por exemplo, do índio a uma imagem comodista e a do negro, mais recentemente, a [à] violência tem colaborado para reforçar a exclusão social existente e a reprodução de atos de violência contra esses grupos.

Leis de proteção que garantam os direitos das variadas etnias a sua identidade cultural e a punição daqueles que a violem faz-se necessário, mas não basta. [são necessárias, mas não bastam.] O combate ao preconceito racial, também, deve se dar [ocorrer] por meio da conscientização social e da criação de políticas que visem incluir esse segmento na unidade social, [sem vírgula]para que [vírgula] assim, o combate a essa forma de discriminação se atinja as raízes da problemática.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 150 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 650 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos