O poder de uma farda
Tema: Discutindo a segurança pública
Profissionais que tem como dever assegurar segurança à comunidade, são os mesmos que fazem nascer a insegurança, o medo, a incredulidade. Especialistas em segurança publica afirmam que tal comportamento desses profissionais o baixo salário.Seria o dinheiro uma justificativa plausível para tais acontecimentos envolvendo corrupção, uso de violência desnecessária,abuso de poder ,entre tantos outros?
Não. É claro que o dinheiro corrompe .Mas não seria o principal motivo.Até mesmo representante da população brasileira,que recebem salários exorbitantes,além de verbas que chegam a R$ 60.000,não se sentem intimados a não se corromperem.Será que o salários deles assim como os dos policias não é o suficiente?
Tais ações desses profissionais, que não são todos, mas a maioria, podem ser atribuídos à falta de caráter e de despreparo, aliados a incentivo indireto da justiça já que não os pune como qualquer indivíduos que não possua uma farda.Um exemplo seria ex-policial Marcos Aparecido,expulso por indisciplina, envolvido no caso Eliza Samudio e também suspeito em vários outros casos de assassinatos,o que não o impediu de atuar como instrutor na formação de outros policias. Que belo exemplo!
Esses profissionais não estão a par de qual é o seu real papel na sociedade. Abusão do poder que tem, sem pensar nas consequências. Tais problemas poderiam ser resolvidos com um trabalho de conscientização, além é claro de uma maior fiscalização por meio de órgãos competentes para que os policiais se sintam intimidados a agirem de forma desrespeitosa com a população.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |