Capacitação dos profissionais
Tema: Discutindo a segurança pública
Tarso Genro,
Se queremos paz nesse país, precisamos de justiça e sem o apoio maior do governo não iremos conseguir alcançá-la. Precisam de recursos, investimentos em aparelhos melhores para bombeiros, policias, precisamos dar segurança para essas pessoas a qual iram retribuir isso nos dando a segurança também.
Nessas áreas de segurança pública acho que deviam capacitar melhor as pessoas antes de se tornarem um profissional, pois com uma capacitação melhor, elas não se deixaram corromper por dinheiro. O governo precisa subestimar esses profissionais, valorizando-os melhor com um aumento de salário, pois estão lutando para nossa própria segurança. Segurança pública é uma das áreas que mais tem que ser investidas, afinal, é pela nossa vida.
Tem que se haver uma punição lógica para aqueles da área que são criminosos, para não se deixar com que os outros se influenciem pelo crime, pelo dinheiro, ganância, pobreza.Afinal, para trabalhar nessa área, tem que dar o exemplo não participando desses crimes, sendo bons profissionais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |