Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
A Intolerância Religiosa é um problema a ser resolvido na sociedade brasileira.Esse ato desrespeitoso fere a liberdade de religião assegurada pela Constituição Federal,além de causar danos físicos e psicológicos as [às] pessoas que sofrem esse tipo de preconceito. O Estado brasileiro garante aos cidadãos o direito ao culto de diversas religiões.Entretanto,ainda é nítido na nação pessoas que praticam a intolerância religiosa.
A mídia constantemente retrata casos de indivíduos que sofreram algum mal por pessoas preconceituosas em relação a uma determinada religião.Esses extremismos mostra [mostram] que uma grande parcela da população não possue [possui] o respeito a ponto de não de não saber conviver com as diferenças do seu próximo.A laicidade da nação brasileira é um exemplo de que não deve [se deve] sobrepor uma religião em detrimento da outra.Isso deve ser o exemplo para que os cidadãos respeitem uns aos outros e saibam se relacionar de maneira cordial independente [independemente] de crenças religiosas.
Um acontecimento que gerou comoção nos brasileiros ,?[sem vírgula] foi a agressão física de uma menina que trajava roupas típicas da cultura Afro-brasileira,que [afro-brasileira e foi] foi apedrejada por fanáticos religiosos.Esse episódio retrata que o preconceito religioso continua a persistir em uma sociedade de que se considera ´´ evoluída´´ .Isso gera medo e insegurança por [em] quem sofre com esse mal social,além de trazer problemas psicológicos e físicos ?[vírgula] como a depressão e as agressões corporais que lesam a liberdade do agredido.
Para resolver esse problema que assola a população brasileira,a mídia ?[vírgula] por possuir um grande poder persuasivo ?[vírgula] deve propor debates com os lideres [líderes] de diversas religiões brasileiras nos canais abertos para discutir sobre a intolerância,o respeito e o fanatismo religioso.As escolas também deve [devem] ensinar aos [os] alunos o respeito as [das] diferenças das religiões com feiras culturais que retratam as características religiosas.Dessa forma,será sanada [sanado] esse problema e a sociedade poderá conviver de forma saudável.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |