Fortalecimento Democrático
Tema: Em direção à reforma política
É notório que a democracia anda enfraquecida no sistema político brasileiro com as oligarquias incrustadas nas instituições governamentais. A ausência de uma reforma política nos governos FHC e LULA contribuíram para o fortalecimento da corrupção generalizada no estado, dentre ela, a eleitoral. As propostas de emendas constitucionais e revisões da lei eleitoral tende a criar uma sólida correspondência no binômio eleitor ao votar e o resultado final nas urnas visando uma maior clareza dos fatos.
O projeto do deputado Raul Jungmann (PPS) que convoca plebiscito com a pergunta “o congresso nacional deve aprovar uma reforma política na legislatura”? se aprovado, será de suma importância para o eleitorado uma vez que a consulta ao povo sobre mudanças no sistema eleitoral é um caminho justo e eficaz estimulando-os assim a interferir na concepção da democracia.
Outra vertente para o fortalecimento da democracia seria o uso da Web e da tecnologia. O projeto ficha limpa que partiu de uma iniciativa popular reunindo 1,9 milhão de assinaturas pelo portal do Avaaz, uma rede de ativistas para mobilização global através da internet. O desenvolvimento de um site software com uma sala de transparência onde os eleitores pudessem ratificar em tempo real os dados, estatísticas e toda movimentação política que gira em torno das eleições seria uma arma poderosa para o eleitor, podendo assim, ter um maior controle das políticas públicas.
Destarte, este ano de eleições presidenciais seria uma boa oportunidade para que os eleitores, parlamentares e governantes compartilhassem a idéia de que um país com regras eleitorais mais rigorosas, prestação de contas mais exigentes, nos levaria a uma maior transparência, controle social e consequentemente o combate efetivo da corrupção, fortalecendo assim, a democracia pois o país é de todos nós.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |