Tema: Automedicação – devemos realmente combatê-la?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/10/2016
Nota tradicional: 350
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Um dos temas bem polêmico [polêmicos] está no uso ou não de medicamentos por conta própria, [ponto final] até que ponto é prejudicial à saúde? A automedicação [vírgula] por um lado facilita a vida de muitas pessoas, principalmente aquelas que não têm uma boa condição financeira, [sem vírgula] e não teria como pagar consulta a cada dor sentida, por outro lado, especialista alerta para o perigo de se automedicar.

Muitas pessoas já se automedicaram, é bem comum, ao sentir dor de cabeça[vírgula] ir à farmácia e comprar o remédio ou algum amigo indicar, devido à precariedade na saúde pública, no qual não se tem qualidade, filas imensas para marcação de consulta, e a facilidade de se comprar remédio na farmácia, torna-se mais cômodo essa prática.

Por outro lado, se automedicar [automedicar-se pode ser perigoso, aquele alivio [alívio] passageiro da dor pode está escondendo algo mais grave, assim como uso indiscriminado de medicamento pode deixar as bactérias mais resistentes,[sem vírgula] e colocar a vida do paciente em risco.

É necessário [São necessárias] campanhas de alerta sobre o perigo, limitar a venda dos remédios nas farmácias, às [as] propagandas que incentivam o consumo de medicamentos, melhorar a saúde pública. De fato só permitir a venda de remédios sem prescrição médica, [sem vírgula] àqueles [aqueles] que não afetarem a saúde de forma alguma.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 50 Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 50 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 50 Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
Competência 5 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 350 Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos