Problemas da automedicação
Tema: Automedicação – devemos realmente combatê-la?
A automedicação é um hábito popular entre os brasileiros, [ponto final] embora não seja recomendado o uso de medicamentos sem prescrição médica,os meios de comunicação sempre nos apresenta [apresentam] inúmeros remédios para diversos sintomas[vírgula] tais como febre,dor de cabeça,dor muscular,entre outros.Quais são as consequências dessa prática?
Ingerir medicações sem o aconselhamento médico caracteriza a automedicação, esse é um comportamento comum ao brasileiro,porém é extremamente prejudicial a [à] saúde,pois [vírgula] com isso [vírgula] muitas vezes o indivíduo se intoxica ou não trata a doença,pois com a automedicação muitas vezes apenas o sintoma é combatido e não a doença em si [vírgula] levando ao agravamento do quadro clinico e até mesmo a [à]morte.
Embora o brasileiro saiba que esse é um habito danoso a [à] própria saúde,isso é efeito da facilidade na compra de medicações e a falta de acesso a [à]saúde,pois temos mais pessoas usando os serviços de saúde públicos e menos estrutura para atender essa crescente demanda,favorecendo a disseminação desse costume.
Como resultado dessa automedicação , podemos ter reações alérgicas e dependência química aos medicamentos,além de que o uso constante de fármacos pode levar ao aumento da resistência de microorganismos [micro-organismos] e inibir a eficácia dos remédios,podendo piorar a qualidade de vida da pessoa,além do mais podemos tomar quantidades acima do permitido e causar intoxicações e morte.
Portanto, é necessário um maior rigor na venda de analgésicos,antibióticos,medicações de uma forma geral,associado a campanhas em veículos de comunicação e escolas para a conscientização das mazelas de se auto diagnosticar [autodiagnosticar.] ,além disso é necessário garantir acesso aos hospitais para a população para assim podermos erradicar esse costume nocivo da sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |