Acabou o amor
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
Nos tempos atuais, a sociedade contemporânea está caminhando de forma acelerada, as tecnologias evoluem com tanta rapidez, possibilitando interação com várias pessoas, mas esta acaba também acabam fazendo com que a forma de se relacionar se torne superficial e egocêntrica, transformando relacionamentos em laços momentâneos, frágeis e volúveis.
Os relacionamentos evoluíram de forma errada, há alguns anos atrás o indivíduo procurava, uma companheira ou companheiro no com o qual pudesse construir uma relação sólida e produtiva, (;) no caso de ocorrer alguma divergência ou problema, se buscaria resolver ou contornar a situação, mas hoje não acontece o mesmo, concertar consertar não é uma opção, na maioria dos casos é mais fácil iniciar outra relação do que continuar naquela.
As relações instáveis tomam lugar das de longo prazo, desconectar-se de uma pessoa se tornou tão fácil como se ligar a outra. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram que no Brasil os casamentos estão menos duradouros, durando apenas 15 anos, (.) uma união que antes era para sempre ou até que a morte os separe, agora é facilmente substituído substituída por um novo ou descartável.
As pessoas se tornaram muito independentes, a maioria dos indivíduos acaba vivendo de forma individualista, os laços momentâneas (momentâneos) são consequências disso, o que acaba banalizando o amor e transformando as pessoas em bens de consumo, um objeto qualquer que pode ser facilmente trocado por uma versão melhor e mais atualizada.
Haja visto vista que o indivíduo evolui com seus relacionamentos, seja de amizade ou afetivos, e isso contribuem contribui para e o crescimentos da sociedade, e este está ocorrendo de forma superficial, não trará nenhum benefício em caráter pessoal e social. Dessa forma, deve se estimular a busca por relações duradouras e sólidas(.)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |