Falso Like ou reais amigos
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
Estamos nos relacinando de forma superficial? E o que vale mais, um "Like" ou uma relação verdadeira entre amigos que realmente se conhecem?.
Atualmente, vive-se cada vez mais de forma superficial, na qual a única coisa que interessa é aquilo que se representa para o mundo virtual e não para o real. É certo que, para muitos jovens, o famoso "Like" ou curtir em universos virtuais, tais como facebook e whatsapp, são mais importantes que amizades , com pessoas reais e que conversam olhando nos olhos, pois, é mais facil aceitar um "Like" do que receber uma crítica construtiva daqueles que se convivem diariamente.
Por isso, é preciso mudar a forma de se relacionar, para (que) as relações de amizade serem sejam menos superficiais, (.) amigos virtuais não podem tomar o lugar de pessoas reais, pois, estas sim são verdadeiras e ensinam a se relacionar com os demais. Portanto, é necessario usar das redes sociais de forma equilibrada, e como ferramenta de pesquisa ou para imformar informar-se sobre algo, logo vale mais um relacinamento real do que um falso "Like".
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 700 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |