O medo da solidão
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
O incessante medo da solidão nos faz está estar sempre a à procura de companhia. Os meios de comunicação se transformou transformaram em um elo que aproxima o distante, mas gera um casulo, isolando em um novo mundo: o virtual.
Estamos constantemente fazendo novas amizades, dividindo nossas particularidades com os novos amigos virtuais. Entretanto, os amigos reais são poucos, nos quias com os quais mal compartilhamos acontecimentos, curtimos momentos e comentamos situações.
A presença do corpo, com a ausência da atenção, do diálogo e demonstrações de afeto, levou ao aumento da falência dos relacionamentos afetivos. A busca do ideal e perfeito trouxe a insatisfação com o outro.
As redes socias nos aproximam, ao mesmo tempo que nos distancia. Os meios encontrados para sanar a inquietude da solidão nos isolam e aprisionam frente (a) celulares e computadores, tornando obsoleto o diálogo corpo a corpo. O equilíbrio entre os dois mundos: (,) real e virtual, resulta em mais satisfação e comprometimento.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |