Efêmero
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
O assunto relacionado as às relações sociais na atualidade tem se tornado uma preocupação na sociedade, visto que estão cada vez mais superficiais.
Antes de tudo, é preciso perceber que a forma como as pessoas se relacionam afeta toda a ordem social, uma vez que influenciam o desenvolvimento da sociedade, as construções familiares e até a formação do caráter dos indivíduos.
Sequencialmente, podemos notar que os avanços da tecnologia, como as redes sociais e os smartphones, vieram para revolucionar a forma de se relacionar. Se por um lado, elas facilitaram a comunicação, por outro parecem banalizar os relacionamentos. Somos condicionados a criar identidades virtuais, personalidades falsificadas para nós mesmos, visando um “status” que nos permita nossa inserção numa rede de relacionamentos superficiais e efêmeros.
Acresce que, independente dos meios disponíveis para nos relacionarmos, relacionar-se exige paciência, dedicação, concessões, entre outros. Desenvolver laços afetivos constrói comunidades mais humanas e mais tolerantes.
Finalmente, concluímos que os laços afetivos são fundamentais para a sociedade, e que devemos utilizar das ferramentas para a comunicação, afim a fim de aprofundar esses laços e construir relacionamentos saudáveis, profundos e construtivos.O assunto relacionado as relações sociais na atualidade tem se tornado uma preocupação na sociedade, visto que estão cada vez mais superficiais.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 850 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |