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As tecnologias estão desenvolvendo e inventando, novas novidades com seus produtos nos mercados. Pois as pessoas estão, se relacionando mais rápido ,conhecem outras amizades com que as ferramentas disponibilizando vários modelos diferentes chegam aos mercados.* .A todo o momento estamos cheios de novidades, em qualquer lugar no mundo. Muitos lançamentos se inovando a cada dia. Estamos no universo das gerações das tecnológicas tecnologias,quase tudo que fazemos damos de cara com a ciência da inteligência do ser humano ,com sua criação de aperfeiçoar suas ideias práticas para desenvolver seus trabalhos na área tecnológicas. Pois eles nos ajudam muito com a facilidade de acessos. Os celulares, tablets, notebooks, computadores, ou seja, são os mais utilizados na era moderna.Além de trazer comunicação de longa distância em qualquer lugar no mundo, conhecer gentes ,ela também disponibilizar salas de pate- papo e as redes sócias sociais, e mais utilizadas entres os jovens. Ela nos ajuda de a conhecer amizades novas, e além do mais, se relacionar, conhecer o amor virtual. Além disso, a ferramenta deve-se ser utilizada com cautela, conforme pode trazer problemas: divórcio ,separação de casais , traição ,disjunção de amizade. Por isso tudo, é dever da humanidade reduzir o uso constante da comunicação virtual. De modo que seja, usado usada com cautela, e conhecimento. (,) Pois ter que ter deve haver confiança no relacionamento, para não se prejudicar com as comunicações sociais.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
600
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
