Desafios da educação no Brasil
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
A evasão escolar é comum nas escolas brasileiras, assim como o trabalho infantil ainda apresenta números assustadores. Pode-se afirmar que a atividade exercida por menores não é a principal causa do abandono das instituições de ensino, contudo, é um problema existente que afeta diretamente a educação do país.
Dados da Pesquisa Nacional por Amostragem Domiciliar (Pnad) de 2013 indicam que 45,7% dos jovens brasileiros não conseguem concluir o ensino médio devido a vários motivos. Visto que, o trabalho infantil no Brasil ainda é um grande problema social, milhares de crianças deixam de ir à escola e passam a trabalhar nas lavouras e campos sem remuneração alguma, sabe-se que no país essa pratica é ilegal, salvo se estiver na condição de aprendiz.
Contudo, apesar de que a principal causa da evasão escolar no Brasil é a falta de interesse, a educação sofre drasticamente com a persistência do trabalho infantil, com o rendimento afetado milhares de crianças e adolescentes tem seu crescimento educacional prejudicado. Em contra partida, não se caracterizando principal motivo do abandono escolar, criou-se o termo jovens aprendizes.
Investir na erradicação do trabalho infantil ilegal, contudo, é uma excelente intervenção, buscar combater a evasão escolar com o aprimoramento de ideias didáticas. O ministério da educação (MEC) deve lançar campanhas de incentivo a importância da frequência nas escolas, e o não abandono do ano letivo em parceria com a mídia. O governo brasileiro deve intensificar as fiscalizações de possíveis ambientes que facilite a exploração infantil, e a sociedade precisa se conscientizarem que educação é primordial para o futuro do país.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 0 | Nível 0 - Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa. |
| Competência 2 | 0 | Nível 0 - Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo- argumentativa. |
| Competência 3 | 0 | Nível 0 - Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 0 | Nível 0 - Não articula as informações. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 0 | Infelizmente, a redação não atendeu aos critérios mínimos de avaliação. É importante estudar e se preparar melhor para as próximas avaliações. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |