Homo sapiens tornou-se superficial?
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
A partir de 1914, quando Henry Ford estabeleceu uma nova forma de produção, baseada na fabricação em grande massa escala, . A população passou, consequentemente, a consumir mais. Atualmente, com o aumento da tecnologia, cada dia um item novo é apresentado aos consumidores, que acabaram se acostumando com isso. Porém, há quem diz diga que toda essa velocidade está modificando a vida das pessoas, fazendo com que o relacionamento uns com os outros vire algo superficial.
Toda a população, em especial os jovens, não vêm aprofundando os laços afetivos com seus amigos. Contudo, isso não se deve ao fato de serem influenciados pela rapidez dos avanços tecnológicos. Eles apenas procuraram novas relações, na maior parte das vezes, por não terem os mesmos gostos de seus velhos colegas ou devido esses terem mudado ao com o passar nos dos anos. Os adolescentes possuem a necessidade de serem aceitos por algum grupo, e procuram por aquele que mais os agrada. Mas isso não é algo generalizado, caso contrário, não existiriam amizades existentes desde a infância.
Estudiosos afirmam que a velocidade com que os produtos se modificam está refletindo na vida nos dos casais. (,) Fazendo com que enjoem de seu parceiro muito rápido, e essa seria uma explicação para o aumento de divórcios. Na verdade, o número de desunião cresceu devido a um outro fator. (:) A cultura que se modificou. Antes, a sociedade pregava que uma mulher tinha que casar, ser dona de casa e cuidar dos filhos. Hoje, o gênero feminino ganhou espaço no mercado de trabalho, tem objetivos maiores além de ter um marido e pode realizá-los sem o julgamento da comunidade.
Portanto, é preciso ressaltar que não foi a rapidez dos avanços tecnológicos que influenciou o relacionamento das pessoas, fazendo com que se associem de forma superficial, e sim outros fatores como a cultura e a necessidade de fazer parte de um grupo. As inovações dos aparelhos modificaram a vida da população, sim. (,) Fazendo com que alguns vivessem mais no território online do que na realidade, mas não foi ela que determinou a superficialidade com que a sociedade vem se relacionando.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 950 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |