A Geração Superficial

Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/09/2016
Nota tradicional: 900
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Atualmente o mundo vivencia uma grande revolução tecnológica, com inovações surgindo constantemente, como novos computadores, notebooks, tablets, jogos eletrônicos e smartphones. Devido a uma linguagem visual atraente e cada vez mais fácil de ser manipulada, as tecnologias têm proporcionado ferramentas velozes de informação e comunicação às pessoas, que se tornam dependentes desses recursos.

Há décadas as pessoas distantes se comunicavam por cartas escritas, e a demora a receber uma resposta gerava grandes expectativas. Atualmente, a conversa virtual é grátis* e rápida, o que é importantíssimo para a evolução das empresas e para o encurtamento de distâncias, (.) porém, pode ser uma comunicação mais fria e impessoal, onde não se coloca sentimento naquilo que se escreve.

Nas redes sociais acompanhamos o registro de vários acontecimentos na vida dos nossos contatos, o que pode criar uma silenciosa e acirrada disputa para mostrar quem aparenta ter a vida mais feliz. Isto porque existe uma concepção de que felicidade e bem-estar social são atrativos e atributos de alguém interessante. Desta forma, são feitas publicações visando a uma grande quantidade de curtidas e comentários, pela exaltação do ego, resultando em relações efêmeras e sem profundidade. E o abraço amigo ou o elogio dado pessoalmente vão, assim, perdendo a importância.

Outrossim, ao viajarem ou irem a um evento qualquer, as pessoas preferem filmar, tirar fotos e mandar comentários em tempo real em vez de curtir o local ou a presença dos amigos. Dessa forma, elas vivenciam os momentos mais como documentaristas do que participantes.

O desenvolvimento tecnológico certamente trouxe facilidades, conforto e acesso ao conhecimento. Porém, é preciso que todos aprendam a lidar com ele de forma consciente. A responsabilidade por adquirir essa consciência pode partir da criação de um novo plano educacional, que abranja um ensino mais humanizado e que alerte os alunos dos benefícios e malefícios do uso da tecnologia.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 900 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos