Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
O mundo contemporâneo está totalmente ligado à tecnologia perante a velocidade em que ela se desenvolve. Desta forma, os costumes e as emoções estão se modificando, alguns laços como a amizade e o namoro, por exemplo, veem vêm perdendo o valor sentimental que tinham antigamente.
Atualmente, percebe-se que os laços afetivos vivem um estado de degradação sentimental pela sociedade, (.) com a tecnologia em alta e o seu rápido desenvolvimento, as pessoas pensam no relacionamento como o novo “produto” do momento, não se aprofundando nas relações e desejando a todo o momento terem novos amigos, namoros e até mesmo casamentos. Em visão vista disso, essa mudança contínua acaba afetando o modo de serem e de se relacionarem, levando-as a viverem em uma relação superficial.
Outra preocupação constante, é a internet, um meio de comunicação em massa que permite o contato com diversas pessoas de lugares diferentes. No cotidiano, observam-se alguns aplicativos como, Facebook e Whatsapp, que permitem aos usuários conversarem com muitas pessoas ao mesmo tempo e com facilidade, isso influencia o desejo de ter muitos amigos e de “ficar”, que é um termo usado principalmente pelos jovens sobre relacionamentos. Em consequência, os laços afetivos veem vêm mudando gradativamente e se tornando, na maioria das vezes, midiáticos.
Levando-se em consideração esses aspectos, é evidente que a maioria das pessoas não sabe lidar com o mundo moderno e, infelizmente, tornam-se ambiciosas, capitalistas e desafetas, (.) no entanto, é preciso saber dividir os sentimentos da tecnologia e não deixar que a mesma nos domine.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |