A superficialidade do mundo atual
Tema: Estamos nos relacionando de forma superficial?
A valorização do desenvolvimento tecnológico é uma característica marcante no movimento literário futurista. Contudo, a sociedade contemporânea sofre as consequências desses avanços. De acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman, vivemos, na atual conjectura, em uma sociedade caracterizada pela liquidez das relações sociais e interpessoais. Diante desse contexto, percebe-se que os vínculos afetivos perderam espaços para as superficialidades das relações digitais, demonstrando a supressão da alteridade e o empobrecimento das relações afetivas mais sólidas.
É importante pontuar, de início, que com a Revolução técnico-científica o modo de se relacionar e interagir em sociedade ganhou diferentes e mais dinâmicas configurações. Ao mesmo passo que proporcionaram facilidades, comodidades e infinitos benefícios a à humanidade, as inovações tornaram-na narcisista, egoísta e individualista. Com isso, as relações pessoais estão cada vez mais vulneráveis. Uniões estão menos duradouras, amizades frágeis, relações familiares superficiais, cuja marca principal é a ausência de comprometimento. E sobre esses pilares construímos uma sociedade na qual sentimentos como companheirismo e amizade são constantemente relativizados.
Nessa perspectiva, é notório que houve um processo de banalização das relações sociais em detrimento das facilidades tecnológicas a qual as quais o mundo oferece. Esse processo simbólico de liquefação dos valores mais elevados da condição humana, manifesta-se em diversas perspectivas da vida em sociedade, tendo como característica comum a incapacidade de relacionar-se com a pessoa do "outro" de maneira plena, compreendendo, assim, a sua subjetividade e singularidade. A superficialidade dos relacionamentos tomou conta do mundo pós-moderno. Os diálogos, aos poucos, estão perdendo a profundidade e transformando-se em uma mera conexão nas redes sociais. Essa, porém, consiste na modernidade líquida, presente e consolidada na sociedade contemporânea.
Fica evidente, portanto, a necessidade de repensar a maneira de se viver em sociedade, de modo que, a humanidade, recupere a capacidade de refletir sobre os seus valores. Dessa forma, a conscientização deve partir de cada indivíduo, buscando estabelecer relações mais sólidas no cotidiano. No ambiente familiar, essas relações precisam ser ainda mais fortalecidas, por meio do diálogo e da valorização de uma cultura afetiva promissora, pois é nele que está inserido a base do caráter humano. A escola, como instituição formadora, deve auxiliar na formação desse caráter, com a implantação de aulas de sociologia na grade curricular, com o intuído intuito de promover o senso crítico e quebrar paradigmas impostos pela dinâmica tecnológica do capitalismo social. Para que, dessa forma, as relações humanas sejam valorizadas em detrimento do poderio comunicacional presente no mundo contemporâneo.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 950 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |